2005-6-8
暑期又到了，孩子们迎来了令他们无比欢欣和轻松愉悦的暑假。各色夏令营也应运而生,五花八门，让人眼花缭乱。
据了解，夏令营中普遍存在的一个问题是只“玩”不“学”或只“学”不“玩”，内容枯燥，形式单调，无乐趣和意义可言，这无疑给原本怀着满腔热情和好奇的学生们泼了盆冷水。
近几年的暑假中,我市旅行社推出的 “我到北京上大学”的主题修学夏令营活动深受家长和学生的欢迎。调查显示，百分之八十以上的孩子有了不同程度的提高和收获。那么“我到北京上大学”主题夏令营究竟能学到什么？
带着这样的疑问我们向该活动的核心组办方进行了解。
旅行社总经理介绍说“2005年他们在以往的产品基础上推出了第三代产品“全脑学习训练营”。该营以旅游为载体，全脑学习是根本，特别突出杰出青少年自我管理课程，从而能全面提升孩子们的综合素质，使每位营员在教练的正确引导下进行一次科学的自我管理训练，全脑潜能开发”。
在这次活动中，教育专家们将为每名营员量身制订《成功指导方案》，这套方案将全面帮助学生提高学习和应试能力，同时将突出一个目标（制定目标）、二个习惯（生活习惯 人生习惯）、三颗心（责任心 爱心 自信心）、四个自己（自信 自尊 自立 自控）从而全面提高孩子的自我管理意识和实践。对营员进行365天的自我管理训练。
将此营活动效果归纳如下：
1、开发大脑潜能 通过全脑学习训练，营员可以在快乐轻松的活动中掌握学习方法，开智、感悟、凝聚团队精神。
2、建立理财观念 在这里，我们会帮助每个孩子树立正确的理财观念，从活动一开始，就让他们对每天的零花钱进行记录，教他们养成节俭的习惯。
3、自立自强 我们给每个孩子准备了服装。要求他们自己整理行装。换洗衣服。象家中一样每天要求他们洗脸、洗脚、按时作息。而且所有的过程都必须自己动手，锻炼他们独立生活的能力。
4、团结友爱 在此次的行程中，每个班组的孩子整天吃住玩在一起，在紧张的行程和娱乐活动中如何与他人的沟通，如何与他人交流，与人友善，团结友爱，将是他们在这里得到的受益终生的收获。
5、树立品德意识 我们聘请了品德专家，通过一些活动和专家讲座，让孩子树立品德意识，同时要求他们在行程中从自身做起。
6、激发爱国注意热情 通过参观历史博物馆、军事博物馆、升国旗、参观人民大会堂、登长城、游圆明园等活动，让孩子们了解祖国的历史。认识祖国的伟大，激发孩子们的爱国注意热情。
7、崇尚节俭 我们在活动过程中，给孩子们在大学安排两次学生餐，让他们在体会大学校园生活的同时让他们注意节约每一粒粮食每一滴水，养成节俭的好习惯。
8、感受学习氛围 产生学习兴趣，通过参观和体验校园的生活，与大学生进行座谈，听教授讲座等活动，寓教于乐，孩子们感受名校浓厚的学习氛围，同时通过参观科技馆和一些知名企业历史，孩子们了解和学习先进的科学知识，增强他们的责任感和使命感。
9、学会自我管理 在夏令营活动中，以《杰出青少年自我管理手册》为核心指导，每个营员不仅要自理、自立、自控，还要在自我管理教练的帮助下，制定正确的奋斗目标，养成良好习惯，把自己培养成为有爱心、责任心、上进心的杰出青少年。
10、培养孩子的责任心 活动当中，每个孩子都有自己的角色。每10个人为一组，分别有组长、副组长、军师、观察员、记录员、协调员、通讯员、环保员、安全员、新闻发言人。让营员在自己的角色里，承担自己的责任。
