2005-6-8
伴随着我国教育改革的跨世纪步伐，“蓝图·我到北京上大学”主题修学活动走过了八年的风雨历程，今天已发展为具有较大规模和影响的全国性学生修学活动。其我省主办方安徽环球国际旅行社和核心技术支持单位北京蓝图伟业文化公司及蓝图阳光教育研究中心在8—18岁学生发展和个性化家庭教育的研究和实践方面已取得重大突破，多项研究成果通过鉴定并被广泛应用到全国各地的家庭教育实践中。
今天的孩子如何去面对未来50年的挑战?作为国内最早和最大的主题修学活动教育指导和活动策划的专业机构，他们认识到，未来社会要求今天的孩子具备真正的自我成长能力，即学习能力、解决问题的能力、创新的能力、社会交往能力……而学习能力又是这些能力当中的重中之重。然而，这些能力是我们今天学校课堂上无法给予的。为此他们提出“学习能力是建构孩子未来50年的可持续发展的能力”。
人类的学习是由大脑来实现和完成的。因此，要研究学习就必须先研究大脑。
1981年美国加州理工学院罗杰·史培利博士提出左右脑理论并获得诺贝尔医学奖。这项理论将大脑分为左半球和右半球，其左右脑有着不同的智能。调查研究中认为通常人们多使用的是左脑，甚至95％的人荒废了右脑，或者是说一般人只用了大脑潜能的10％。
2005年“蓝图·我到北京上大学”全国夏令营指导中心正是在左右脑理论和由此进一步提升出来的8个智力中心理论指引下，精心设计了“蓝图·我到北京上大学”第三代产品——全脑学习训练营主题修学活。
该活动科学的融入了全脑学习互动课堂、全脑学习体验训练、全脑学习自我管理工程等一系列创新要素。期望让青少年学生在轻松快乐的修学活动的同时掌握全脑学习方法，了解协调大脑智力中心共同工作的平衡，充分动员左右脑边缘系统，开发调动左右脑智力区域参与学习活动，发挥大脑潜能，最大限度的提高学生的学习力，使今天的孩子成为未来50年里最具成功潜力的人。
据我省核心组办单位安徽环球国际旅行社总经理徐华玉介绍，本年度此夏令营将于6月份起报名，同时开展全脑学习潜能测评，训练活动结束后，为每位营员量身制定个性化成功指导方案，将快速提升营员的学习热情和学习效率。
本营适合10一18岁的青少年参加。·剑心·
