“工业游”让学生触摸“家乡美”

    “合肥工业游”活动是合肥市教育局贯彻落实市委、市政府“工业立市”战略决策的一项重要举措，旨在让广大青少年学生触摸合肥工业文明，培养创新能力和开拓意识。自2008年至今，已有近三万名中小学生参与到这项活动之中。三年来，通过不断摸索，尝试增加实践元素，开辟了互动环节，开展了征文、演讲、绘画、摄影等“后工业游”系列活动。工业游以一种远于课堂、又回归课堂的方式，展示了合肥科技创新型城市的独特魅力，已成为推进素质教育的重要阵地。——合肥市教育局党委书记、局长方东玲  

    4月9—10日，由合肥市教育局主办，安徽环球国际旅行社、“行知学堂”修学游中心承办的全市中小学生“合肥工业游” 总结表彰暨现场研讨会在芜湖市方特欢乐世界召开。市教育局、旅游局相关领导，各县区教育局、开发区教育主管部门分管领导、团委负责人，各市属学校、高校附中团委负责人及学生代表，合肥工业游接待单位美菱冰箱、伊利乳业等单位有关负责人参加了会议。

    给学生领略“家乡美”机会

    据介绍，为贯彻落实市委、市政府“工业立市”战略，让青少年学生走出校门，触摸合肥工业文明，从小培养工业立市、工业强市的意识，激发爱家乡、爱合肥的热情，2008年暑期，市教育局在全市中小学首次开展了万名学生“深入工业基地，感受工业文明，拓展成长视野”工业游活动，让广大中小学生从新的视角、新的侧面，感性认知了我们身边的知名品牌，深入领略了合肥这个现代化滨湖新城的风采，开拓了他们的成长视野。此项活动先后被省内外多家媒体追踪报道，国家旅游局网站称之为“开了全国教育界的先河”。承办单位环球国际旅行社为此也派专人开辟了合肥工业游网站，设计了学生问卷调查。全市（不含三县）有50所学校接近4000学生参加了问卷调查，调查显示93.2%的学生表示有兴趣参加。

    作为学生代表发言的合肥市168中学的徐海容同学认为，工业游活动是一次不同寻常的经历，让他们收获颇丰。在这次工业游活动中，广大学生走出校园、体验社会，是一次受教育的过程。在对合肥工业的参观过程中，学生们明白了培养科技能力的重要性，增强了学习科学文化知识的热情和信任。徐海荣说，“通过工业游活动，自己认识到了‘家乡美’，进一步树立了人生理想和信念，今后一定会更加努力学习，不辜负市教育局以及各企业对学生教育的关心和重视”。

    促学校塑造“第二课堂”

    与会教育主管部门、学校代表就组织开展工业游活动进行了经验交流，通过分组讨论，代表们普遍认为“合肥工业游”活动给教育主管部门和学校素质教育提供了良好的平台，促进了学校进一步塑造“第二课堂”。

    长丰县教育局德育科科长陆怀昌对市教育局及安徽环球国际旅行社举办的“合肥工业游”活动表示了感谢。陆怀昌表示，这次“工业游”活动首次将长丰、肥东、肥西三县并入了工业游活动的范围，为提高三县中小学生的综合素质搭建了良好的平台，丰富了学生的第二课堂和课外生活。“工业游”活动让学生们进一步接触社会、认识社会、了解科技，广大学生得到了锻炼，接受了一次再教育。

    合肥八中孙强副校长还给工业游活动提出了一些建议，孙强说，为了进一步加强工业游活动的品位和影响，也为了学生有更好的认识和了解，希望在工业游活动开始之前，可以让学校有关负责人提前体验，保证学生安全。同时从学生年龄层次考虑，希望环球国际旅行社在形式和内容上有所创新，制定适合不同年龄阶段的参观路线，促进学生德、智、体全面发展。

    让“工业游”真正品牌化

    合肥市教育局副局长江浩介绍，召开此次会议的主要目的是通过经验交流、座谈研讨，回顾总结全市中小学生“合肥工业游”开展以来所取得的成就、积累的经验以及存在的问题，研究探讨2011年全市中小学生“合肥工业游”的基本思路和初步安排，使学生工业游活动真正品牌化。

    通过部分企业、教育行政部门及学校的典型经验交流和小组讨论发言来看，全市中小学生“合肥工业游”活动在大家的共同努力下，取得了明显的成效。她认为，就中小学生“合肥工业游”活动而言，要保持可持续发展，就要不断丰富内涵，努力创新形式。有了丰富的内涵，工业游才富有生命力。她要求各单位会后认真总结，吸取优秀经验，结合实际，进一步做好今年的中小学生“合肥工业游”工作。

    另据相关人士介绍说， 2011年学生“合肥工业游”活动可能会做以下改进：一是在线路上由2010年的四条线路增加为六条线路；二是在内容上更加体现以工业游为主体，科技游、文化游为衬托；三是在照顾特困学生上，为一些特困学生提供免费旅游；四是进一步开展征文、演讲、绘画、摄影等活动，鼓励学生带着主题去旅游；五是进一步细化出行安全指导预案，由各校出行时结合实际制定符合自身的安全预案，确保出行安全。